好晴朗早教托育加盟 | 从人口普查结果中深思学前教育发展

　　近日，第七次全国人口普查正式结束，0至14岁人口约为2.5万人，占总人口的17.95%，比较于第六次人口普查上升1.35%;15至59岁人口约为8.9万人，占总人口的63.35%，比较于第六次人口普查下降6.79;60岁及以上人口约为2.6万人，占总人口的18.70%，比较于第六次人口普查上升5.44%。由数据可见，在我国少儿比重回升的同时，人口老龄化程度也进一步加深。

　　对于学前教育行业来说，少儿人口数量尤为重要，直接影响到了学前教育未来市场的存量。当前，在这一低生育率、少子化的局面下，我们从中可以看到哪些潜在的发展机遇和趋势?教师培训行业该怎么办?

　　生育鼓励政策有望加码出台

　　根据第七次人口普查数据显示，2020年我国出生人口为1200万人，是除1961年外的历年最低值。而育龄妇女总和生育率为1.3，居于全球200个经济体倒数前10。但是，从人口结构上来看，少儿人口比重是有所回升的，说明在“二孩”政策的推动下，生育率明显有所提升。

　　好晴朗从近几年新生儿人口数量及相关政策角度出发进行深思：随着新人口政策的初见成效，未来几年，我国生育鼓励政策也有望持续加码，很有可能会迎来新一波的生育高峰，届时我国学前教育市场的规模也将进一步扩大。

　　OMO或将成为教育的主流模式

　　大部分90后、95后等新时代父母对互联网接受程度普遍较高，他们的育儿观念比较先进，对于新生事物的接受度也很高，尤其是在互联网教育方面。

　　OMO教育模式利用互联网、人工智能和大数据等新技术，将线上教学与线下教学进行深度融合，实现标准化的流程与个性化的教学服务。

　　但在好晴朗看来，机构还是要自行搭建OMO教学框架，结合自身的教学特点，运用互联网、大数据以及人工智能等新的技术手段，打通课前、课上、课后的各个教学环节，实现全场景、跟踪式的教学服务，使得育儿老师能够根据每个孩子的学习特点，做到个性化辅导，同时，也能够让家长及时了解孩子当前的学习近况。

　　从1987年，党的十三大首次提出了“百年大计，教育为本”这一论断开始，我们就应该深刻的认识到教育对于国家发展的内驱力，于国家层面，已经把教育上升到了国家和民族的长远发展战略角度。一个国家的发展离不开人才，更离不开教育，2021年正值中国共产党成立100周年，中国的教育事业也已经站在新的历史起点上。

　　未来，我们要坚守教书育人的初心，践行立德树人使命，专注于学前教育领域，不断提高自己的教学水平和能力，把教育做优，把服务做好，把教育做到实处，努力打造更适合中国儿童成长、发展的教育机构，培养出能够适应新时代发展步伐的高品质、高专业的复合型人才，为推动中国学前教育事业的发展贡献出自己的一份力量。

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