现实的诘问：子不教，谁之过

　　“在这件事中，12个孩子都是受害者。孩子行为的偏差是家庭、学校、社会不可推卸的责任。”采访的最后，当记者询问潘月俊是否有内容需要补充时，他顿了顿，说：“一开始你问我‘是不是有些孩子天生暴虐?’我想再强调一遍，我相信每个孩子都是向善的，每个孩子都想让父母以自己为荣。”

　　冷血少年的暴力事件令人震惊。但与其愤愤指责孩子如何泯灭起码的人性，不如沉下心来思考一下：随着30年来国家的快速发展，我们的社会正在发生着怎样的嬗变，当社会巨变的触角延伸到每个农村孩子时，又将产生怎样的“化学反应”?

　　不可否认，孩子的生存环境俨然已“今非昔比”。

　　“使青少年暴力发生可能性出现上升的因素很复杂。”联合国教科文组织的一项“青少年暴力”的调查中如此总结。家长对儿童的监督和监管不力;粗暴、松懈或缺乏一致性的家长惩罚做法;家长与儿童之间依恋程度较低;家长滥用物质或有犯罪行为;家庭收入过低……在这份调查报告中，近30个风险因素分析中，与父母直接相关的竟达10个。

　　然而毋庸置疑，由于城乡二元发展结构的不平衡，年轻的农村父母仍在持续不断地奔向城市，家庭教育的缺口因着农村空心化愈发明显。在今日农村，“有饭吃有学上”几乎仍是监护人的全部监护内容。

　　而生活水平的相对提高、少子化趋势、隔代抚养的家庭结构使得即使是物质条件相对落后的农村，也开始对孩子娇生惯养。挫折教育的缺失，也使这一代孩子在性格养成中更容易走向自私、冷酷的负面。

　　而在学校，农村孩子正经历着前所未有的升学压力，很多时候，老师对一个学生的评价，往往就是成绩怎样，爱不爱写作业。成绩不好的孩子遭到漠视，即使是成绩较好的孩子，除了分数之外的个体存在也同样遭到漠视。课余，手中握有大把休闲时间却缺少引导的孩子，往往被直接推给了传播渠道日益发达、商业化程度越来越高却仍没有分级监管的大众媒介。

　　各种客观、主观的众多因素造成了这些农村孩子成长环境的畸形化。

　　每一次悲剧之后，愤怒、震惊、谴责……舆论的反应总是似曾相识。虽然在民间有讨论降低刑事归责年龄、以避免“事后惩戒失灵”的声音，但从“每一个孩子都是受害者”的角度而言，尽快弥补“事前保护缺位”才是保护更多孩子的当务之急。

　　只有充分搞清悲剧背后的社会肌理，及早采取治愈的行动，悲剧才不会重演。